胡世華:對科學和科學研究的一些看法

 

  作者:胡世華,著名數理邏輯學家、計算機科學家,中國科學院士

  出處:《胡世華文集》第687-689頁,科學出版社2018年5月出版。

  本文想著重對基礎科學、應用科學、工程科學(即技術科學)的有關問題講一些看法,也要講到一些工程技術問題,錯誤之處請同志們指正。

  第一個問題:科學研究與科學應用的區別與聯系

  科學研究和科學應用是有區別的?!翱茖W”與“科學的應用”是兩個不同的概念,它們指的是兩個不同性質的工作領域科學是反映自然、社會、思維等的客觀規律的分科的知識體系;而科學的應用則是運用這些知識體系去解決物質生產和社會上存在的各種問題。比如工農業生產技術工作、醫院里的臨床工作、管理工作等等都是需要使用科學去解決實際問題的工作,運用科學知識來解決各種問題(科學的應用)是非常重要的為了完成社會主義現代化建設,需要在各種工作中使用科學只有用科學來解決問題,問題才能解決得好,也才能使科學成為強大的生產力??茖W的應用很重要,但是,在我們的各種工作中科學應用還很不充分,科學不能深入到各種工作中去。廣大人民群眾的科學文化水平低、經濟不發達等客觀原因是主要的,但是也存在著主觀因素。這就是沒有重視或沒有意識到科學的應用與科學本身的重要性和二者之間的緊密聯系和區別,其后果是許多科學家不關心應用;各產業部門各種工程技術工作、各項重大建設任務得不到科學工作者的有力支持。這種情況也使實際工作不能有力地促進科學的發展。

胡世華院士

  在我國,專業的科學工作者在總人口中占的比例非常小。要他們改行去專門從事科學應用和開發(即發展)工作是不合適的。但是,他們應當關心科學在各方面的作用,關心科學的應用,熱情地參加到一定的應用領域中去,特別是參加技術攻關。這并不需要科學家改行。要用科學,首先要有科學,要研究科學不研究是不會有科學,不會有科學的進步的??茖W的應用是十分重要的,而且它具有很強的群眾性。很清楚,應用是十億人民都應當作的事,是關系到國家命運的大事。把應用提到與科學研究本身同等重要的地位,在社會各界引起強烈反應,科學界的反應也很強烈。有些科學家擔心強調應用的重要性會不會降低了科學本身的地位。其實這種擔心是不必要的因為科學應用的前提是要研究科學。沒有科學,那還應用什么呢?因此。強調應用的重要性本身就是以開展科學研究為基礎的,并不是要把科學本身放 在一個較低的地位,更沒有要削弱科學研究工作本身?!艾F代科學為生產技術的進步開辟道路,決定它的發展方向?!拔艺J為這個觀點是正確的,它反映的是客觀規律。但是這并不是說科學比技術更重要,科學和技術都各有它固有的重要性。

  第二個問題:加強對科學技術的領導

  科學技術是一個異常復雜的體系,科學技術領域之間的關系和相互滲透又是錯綜復雜的??茖W技術的領導工作和其他各種事業的領導一樣,有它自己的特殊性。

  中央對于科學技術的方針政策是從全面開創社會主義現代化建設新局面的高度來制訂的。不同級別的科學研究機構(例如,院、所、室)的領導工作,需要根據中央的精神加以具體化。在科學研究的領導工作中,發揮專家的作用,開展百家爭鳴是特別重要的。

  專門的科學研究機構和生產部門應該有分工,組織上應當分開。前者主要是搞科研,后者主要是搞生產??茖W研究機構里搞一點生產也是可以的,從發展生產和發展科學的角度看都有這種需要,但不能影響科學的研究。

1956年3月8日,中國第一個計算機代表團在莫斯科,前排(左起)閔乃大、列別捷夫;后排,張效祥、徐獻瑜、胡世華、謝爾巴柯夫、吳幾康,袁兆鼎(翻譯)

  科學家不能脫離科學研究,技術攻關是應當積極參加的,一般是了解情況,提出建議,以至進行有關的科學研究,但不是一定要參加具體的工程技術任務。

  有益的技術進口應當爭取。但是真正重要的技術,外國是不肯白給的。必須使那些重要的技術領域立足于國內。這就需要從基礎科學、應用科學、工程科學一直到工程技術有一個完整的布局才能達到目的。

  “科學”和“技術”是兩個不同的概念,盡管其范圍(外延)不容易劃分清楚,但是含義、目的、作用和工作性質(內涵)的不同是很清楚的。這一點對于從事科學技術工作的領導來說是關系重大的。研究工程技術的科學并不就是技術。比如,橋梁科學和橋梁工程技術是不同的,醫學科學和臨床醫生的醫療診斷技術自然也是不同的技術教育的目的是為了培養工程技術人員;但教育所要給予學生的則是科學知識和訓練,不提高科學水平就培養不出合格的、有較高水平的技術干部。什么是科學,什么是技術,應該認識清楚,否則事情不好辦。

  過去那種“以鋼為綱”之類的片面性口號給我國的經濟發展帶來的后果,大家都很清楚。在科學技術的發展方面,怎么安排,也要進行認真的討論研究?;ù罅獍l展某幾門重要的科學技術而沒有周到的綜合平衡是不妥當的。

誦讀人:軟件所 管理支撐黨支部 王一磊

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